Cree que los textos de lectura determinan significativamente el tipo de actividad que se desarrolle a partir de ellos? ¿Por qué?
• Complete sus conocimientos con la ficha 5.i que presenta objetivos y modos de lectura, así como las técnicas de enseñanza más adecuadas en cada caso.
Conclusiones
Creo que hay textos de lectura que propician determinadas actividades en relación a su desarrollo. Ni toda actividad es válida para cualquier texto, pues son bien variables los tipos de texto a que se pretende comprender.
A la hora de comprender un texto es imprescindible se tener en cuenta el objetivo para eso: ¿será que solo queremos obtener el objetivo general, la información de puntos concretos, el entendimiento general o comprender los valores de un texto? Para tales objetivos existen diferentes modos de hacerlos, a saber, leer deprisa, buscar una información específica, leer atentamente o leer críticamente. Para llevar a cabo estas tareas, nos auxilian las técnicas de enseñanza, con sus respectivas actividades, reforzando de esta manera que un determinado texto de lectura determina el tipo actividad más apropiado.
• Complete sus conocimientos con la ficha 5.i que presenta objetivos y modos de lectura, así como las técnicas de enseñanza más adecuadas en cada caso.
Conclusiones
Creo que hay textos de lectura que propician determinadas actividades en relación a su desarrollo. Ni toda actividad es válida para cualquier texto, pues son bien variables los tipos de texto a que se pretende comprender.
A la hora de comprender un texto es imprescindible se tener en cuenta el objetivo para eso: ¿será que solo queremos obtener el objetivo general, la información de puntos concretos, el entendimiento general o comprender los valores de un texto? Para tales objetivos existen diferentes modos de hacerlos, a saber, leer deprisa, buscar una información específica, leer atentamente o leer críticamente. Para llevar a cabo estas tareas, nos auxilian las técnicas de enseñanza, con sus respectivas actividades, reforzando de esta manera que un determinado texto de lectura determina el tipo actividad más apropiado.
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